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1331工程

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      山西省“1331工程”立德树人“好老师”课程简介

      一、山西省“1331工程立德树人好老师个人简介

      畅福善,男,汉族,19626月生,山西省临猗县人。1983年毕业于太原工学院,中共党员,副教授,任教于运城学院物理与电子工程系。

      畅福善从事电子电气自动化、嵌入式系统应用等方面的教学和科学研究工作。主讲课程《模拟电子技术》、《EDA技术》、《数字电子技术》、《单片机原理及应用》。主编专著2部,参编教材2部,发表科技论文10余篇,主持省级科研项目4项、校级科研项目3项,横向项目40余项。在全国电子大赛中,获省级一、二等奖各一次,三等奖三次,省级电子大赛一等奖一次,二等奖二次,三等奖三次。参编中国工程建设行业标准两个。个人已经获得国家发明专利10项和实用新型和其他知识产权150项,其中专利转化的项目60余项。先后被评为山西省模范教师、山西省职业道德建设先进个人、山西省立德树人好老师、运城学院优秀党员,荣获运城市河东工匠五一劳动奖章等荣誉称号。

      二、项目团队简介

      《应用性嵌入式系统》项目团队主要成员以物理与电子工程系为依托组建,由具有嵌入式技术开发经验的教师和各学科带头人构成。现有教授4人,副教授22人,讲师46人,博士学位教师23人,硕士学位教师58人;31个专业实验室;主持国家自然科学基金项目3项、教育部高等学校综合改革项目1项,山西省教育科学十三五规划“1331工程专项课题1项,山西省科研项目及教改项目20余项。学生多次参加全国大学生电子设计竞赛、全国大学生机械设计创新大赛并多次取得国际级、国家级奖项。核心成员包括杨德、邵桂荣、孙慧霞、马紫微、李永宏、姜其畅。

      三、项目所涉及的关键技术

      实验、项目与学科技术相结合实现产品设计

      由于应用性嵌入式系统是针对学生实验专门设计,既要完成特定的实验任务,同时兼顾项目开发,对选型的嵌入式芯片必须是目前发展和应用最多和最前沿的SOC芯片,内部具有丰富的资源,并与外围器件形成无缝衔接,即保证嵌入式芯片和开关、按钮、传感器、模数转换器、控制器、LED(发光二极管)和显示器的I/O端口灵活匹配,形成一个智能型的多功能系统。同时确保与当前国内制造工业、过程控制、网络、通讯、仪器、仪表、汽车、船舶、航空、航天、军事装备、消费类产品等应用领域的研究机构具有相似的最新的硬软件开发环境,各不同的学科技术融合设计,使学生将实验与开发形成无技术差异化教学,将教、学、用融为一体的产品设计。

      实验、项目与研究性开发相结合实现强实践性内容设计

      应用性嵌入式系统实验内容设计摒弃了传统的实验教学的平面化和教条化实验项目,将实验项目与研究、产品开发过程相对应,针对学生循序渐进的学习过程设计强实践的训练项目,项目包括基础实验项目、综合设计实验项目和创新实验项目。具体实施方法与产品开发过程项结合,如要完成一个电子系统设计、必须完成硬件和软件两个方面的设计,首先完成项目的硬件选型、原理图和PCB设计,再针对硬件完成不同硬件的驱动程序设计,在最后完成项目的程序综合、下载、调试和测试。

      创新项目与常见电子产品实现针对性的详细设计

      应用性嵌入式系统创新项目设计选择与学生感兴趣的且于学生生活关系密切的创新项目,如可燃(液化气、煤气等)气体报警仪设计、环境(温度、湿度、PM2.5等)测试仪设计、自动电子称量(散装、整装)系统的设计、远程通信(wifi、无线、4G、GPRS等)系统设计,具体详细的从产品选型、硬件设计、PCB设计及对应程序设计,将枯燥的教学实验活动变成学生主动学习激情,引导学生自主完成项目的全流程流程设计。学生通过实验的功能拓展,直接可以应用到未来的企业项目中,实现零距离就业。

       

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